１学年
| 曜日 | 食料生産経営科 | 農業資源活用科 | |
| 月 | 1 | 英語コミュニケーションⅠ | 体育 |
| 2 | 農業と情報 | 家庭総合 | |
| 3 | 数学Ⅰ | ||
| 4 | 化学基礎 | 英語コミュニケーションⅠ | |
| 5 | 農業と環境 | 農業と環境 | |
| 6 | |||
| 火 | 1 | 数学Ⅰ | 地理総合 |
| 2 | 保健 | 保健 | |
| 3 | 植物バイオテクノロジー | 現代の国語 | |
| 4 | 化学基礎 | ||
| 5 | 総合的探究の時間 | 総合的探究の時間 | |
| 6 | ホームルーム活動 | ホームルーム活動 | |
| 水 | 1 | 英語コミュニケーションⅠ | 音楽Ⅰ／美術Ⅰ |
| 2 | 音楽Ⅰ／美術Ⅰ | 体育 | |
| 3 | 化学基礎 | 英語コミュニケーションⅠ | |
| 4 | 現代の国語 | 地理総合 | |
| 5 | 地理総合 | 植物バイオテクノロジー | |
| 6 | 体育 | ||
| 木 | 1 | 音楽Ⅰ／美術Ⅰ | 家庭総合 |
| 2 | 農業と環境 | 音楽Ⅰ／美術Ⅰ | |
| 3 | 総合実習 | 総合実習 | |
| 4 | |||
| 5 | 体育 | 現代の国語 | |
| 6 | 家庭総合 | 体育 | |
| 金 | 1 | 地理総合 | 農業と環境 |
| 2 | 体育 | 英語コミュニケーションⅠ | |
| 3 | 家庭総合 | 農業と情報 | |
| 4 | 数学Ⅰ | ||
| 5 | 英語コミュニケーションⅠ | 化学基礎 | |
| 6 | 現代の国語 | 数学Ⅰ | |
２学年
| 曜日 | 生物生産科 | 園芸福祉科 | 食料環境科 | |
| 月 | 1 | 公共 | 言語文化 | 化学基礎 |
| 2 | 言語文化 | 体育 | 体育 | |
| 3 | 家庭総合 | 植物バイオテクノロジー／社会福祉基礎 | 食品化学／土木施工 | |
| 4 | 生物活用 | |||
| 5 |
オープン選択 |
|||
| 6 | ||||
| 火 | 1 | 言語文化 | 植物バイオテクノロジー／社会福祉基礎 | 食品流通／森林科学 |
| 2 | 公共 | |||
| 3 | 数学Ⅱ | 家庭総合 | 食品製造／測量 | |
| 4 | 体育 | |||
| 5 | 総合進路 | 総合進路 | 総合進路 | |
| 6 | ホームルーム活動 | ホームルーム活動 | ホームルーム活動 | |
| 水 | 1 | 食品流通 | 化学基礎 | 公共 |
| 2 | 英語コミュニケーションⅡ | 食品製造／測量 | ||
| 3 | 保健 | 保健 | 家庭総合 | |
| 4 | 英語コミュニケーションⅡ | 数学Ⅱ | ||
| 5 | 作物／果樹 | 生物活用 | 数学Ⅱ | |
| 6 | 言語文化 | |||
| 木 | 1 | 英語コミュニケーションⅡ | 言語文化 | 化学基礎 |
| 2 | 化学基礎 | 公共 | 言語文化 | |
| 3 | 農業経営 | フードデザイン | 英語コミュニケーションⅡ | |
| 4 | 言語文化 | 数学Ⅱ | ||
| 5 | 総合実習 | 総合実習 | 総合実習 | |
| 6 | ||||
| 金 | 1 | 化学基礎 | 英語コミュニケーションⅡ | 保健 |
| 2 | 農業経営 | 数学Ⅱ | 言語文化 | |
| 3 | 野菜／畜産 | 化学基礎 | 食品化学／土木施工 | |
| 4 | 言語文化 | 公共 | ||
| 5 | 数学Ⅱ | 体育 | 体育 | |
| 6 | 体育 | 公共 | 英語コミュニケーションⅡ | |
３学年
| 曜日 | 生物生産科 | 園芸福祉科 | 食料環境科 | |
| 月 | 1 | 国語表現 | Ⅱ数学 | 生物基礎 |
| 2 | 英語コミュニケーションⅡ | 草花／フードデザイン | 歴史総合 | |
| 3 | 作物/野菜/果樹/畜産(実習) | 国語表現 | 英語コミュニケーションⅡ | |
| 4 | 歴史総合 | 体育 | ||
| 5 | 食品製造 | 英語コミュニケーションⅡ | 食品微生物／農業土木施工 | |
| 6 | 生物基礎 | |||
| 火 | 1 | 体育 | 体育 | 国語表現 |
| 2 | 歴史総合 | 英語コミュニケーションⅡ | 生物基礎 | |
| 3 |
オープン選択 |
|||
| 4 | ||||
| 5 | 国語表現 | 歴史総合 | 食品製造／土木設計 | |
| 6 | ホームルーム活動 | ホームルーム活動 | ホームルーム活動 | |
| 水 | 1 | 歴史総合 | 国語表現 | 数学Ⅱ |
| 2 | 数学Ⅱ | 歴史総合 | 国語表現 | |
| 3 | 課題研究 | 課題研究 | 課題研究 | |
| 4 | ||||
| 5 |
進路Ｂ選択 |
|||
| 6 | ||||
| 木 | 1 | 食品製造 | 生物基礎 | 数学Ⅱ |
| 2 | 体育 | 体育 | 国語表現 | |
| 3 | 生物基礎 | 野菜／介護福祉基礎 | 食品製造／土木設計 | |
| 4 | 歴史総合 | |||
| 5 | 数学Ⅱ | 国語表現 | 歴史総合 | |
| 6 | 国語表現 | 数学Ⅱ | 英語コミュニケーションⅡ | |
| 金 | 1 |
進路Ａ選択 |
||
| 2 | ||||
| 3 | 生物基礎 | 草花／フードデザイン | 体育 | |
| 4 | 英語コミュニケーションⅡ | 歴史総合 | ||
| 5 | 課題研究 | 課題研究 | 課題研究 | |
| 6 | ||||